Apoyen el hábito de hacer las tareas
Los padres y las familias juegan un papel primordial en la educación de los niños en Estados Unidos. Los niños necesitan saber que sus padres y los adultos cercanos piensan que las tareas son importantes. Cuando saben que sus padres se preocupan por las tareas y la escuela y las valoran, los niños son más dados a terminar las actividades de las tareas y entregarlas a tiempo. El interés de los padres puede provocar entusiasmo en los niños y enseñarles la lección más importante de todas: que aprender es entretenido además de merecer el esfuerzo. Pueden hacer mucho para mostrar que valoran la educación y las tareas. Aquí se explican algunas de las cosas que pueden hacer en la casa para animar y ayudar a sus hijos con las tareas:
1. Establezcan un período asiduo para hacer las tareas.
La asignación de un período asiduo del día para las tareas ayuda a los niños a terminarlas. El mejor programa es aquél que funcione para el niño(a) y su familia. Lo que funciona bien en una casa es posible que no funcione en otra. Por supuesto, un buen programa depende en parte de la edad del niño(a) o muchacho(a), y también de sus necesidades individuales. Es posible que le ayude escribir el programa y ponerlo en un lugar donde lo pueda ver a menudo, como en la puerta del refrigerador.
2. Escojan un lugar específico.
El área de estudio debería tener mucha luz, los materiales escolares deberían estar cerca y debería ser bastante tranquilo. Un escritorio en el cuarto del niño(a) está bien, pero para muchos niños la mesa de la cocina o un rinconcito en la sala de estar también sirve.
3. Eliminen las distracciones.
Apaguen el televisor y eviten las llamadas telefónicas de carácter social mientras los niños estén haciendo las tareas. Si viven en una casa pequeña y ruidosa, intenten que todos los miembros de la familia se dediquen a actividades silenciosas durante el período asignado para las tareas. Si las distracciones no pueden evitarse, es posible que su hijo(a) desee completar su trabajo en una biblioteca cercana.
4. Proporcionen materiales e identifiquen los recursos.
Para comenzar, recopilen lapiceros, borradores, papel de escribir, un cuaderno para los trabajos y un diccionario. Otras cosas que podrían ser útiles son goma de pegar, una grapadora, clips para papeles, mapas, una calculadora, un afilador de lápices, cinta adhesiva, tijeras, unas reglas, tarjetas de clasificadores, un diccionario de sinónimos o ideológico y un almanaque. Pongan estas cosas todas juntas en el mismo sitio, si es posible. Si no pueden proporcionar todos los materiales que sus hijos necesitan, hablen con el maestro(a), consejero(a) de asesoría de la escuela o el director(a) y pregunten si hay recursos de asistencia disponibles.
5. Establezca un buen ejemplo.
Los niños son más dados a estudiar si les ven leyendo, escribiendo y haciendo cosas que requieren razonamiento y esfuerzo por su parte. Hablen con los hijos sobre lo que leen y escriben incluso si es algo tan simple como la lista de la compra.
6. Muestren interés.
Asegúrense de que llevan a sus hijos a la biblioteca a fin de sacar los materiales que necesitan para hacer las tareas (y de entretenimiento también), y lean con sus hijos tanto como les sea posible. Hablen sobre la escuela y las actividades educativas en las conversaciones familiares. Pregunten a sus hijos de qué han hablado en el salón ese día. Otra buena manera de mostrar su interés es asistir a las actividades escolares, como las juntas entre padres y maestros, las representaciones y las actividades deportivas. Si pueden, ofrézcanse de voluntarios para ayudar en los salones y durante eventos especiales.
Fuente: Departamento de Educación de los Estados Unidos
http://www.kidsource.com/kidsource/content/homework.html
Recursos
Las siguientes publicaciones proporcionan más información para los padres sobre cómo hacer frente a las tareas.
- American Federation of Teachers (1991). Home Team Learning Activities for the Early Grades.*
- Canter, Lee, and Hauser, Lee, (1987).Homework Without Tears. New York: Perennial Library.
- Klavan, Ellen (1992).Taming the Homework Monster. New York: Poseidon Press.
- The National PTA and the National Education Association (1995). Helping Your Student Get the Most Out of Homework.**
- Rich, Dorothy (1988, 1992).Megaskills: How Families Can Help Children Succeed in School and Beyond. Boston: Houghton Mifflin Company.
- Sonna, Linda Agler (1990).The Homework Solution: Getting Kids To Do Their Homework. Charlotte, Vermont: Williamson Publishing Co.
La siguiente página Web tiene algunas herramientas muy buenas para toda la familia, desde cómo enseñar a sus hijos sobre asuntos de dinero a proporcionar los materiales de asistencia en los salones.
http://school.familyeducation.com/reading/early-learning/46528.html
Biblioteca Pública de Denver
La biblioteca es un servicio de recursos interesantes tanto para padres como para hijos. En la biblioteca se puede acceder fácilmente a una amplia gama de información para toda la familia. Sus hijos podrán leer y sacar libros, usar las computadoras, investigar temas para trabajos de sus tareas y para composiciones de la escuela. Incluso pueden sacar películas y música. La biblioteca ofrece eventos y programas para los niños. La biblioteca es un refugio de entretenimiento y educación para que todos tengan acceso a un mundo de posibilidades. Si desean información adicional sobre la Biblioteca Pública de Denver, visiten la página http://www.denverlibrary.org.
Hay clases bilingües para adultos en siete sucursales de la biblioteca con programas de aprendizaje e idiomas (Learning & Language en inglés).
Si desean más información hagan clic en http://denverlibrary.org/news/dplnews/ged.html (inglés) y http://espanol.denverlibrary.org/servicios/clases.html (español).
Se ofrecen actividades para niños al mismo tiempo que las clases.
Las siete sucursales con programas de aprendizaje e idiomas son:
Blair-Caldwell
720-865-2401
2401 Welton Street
Denver, CO 80205
Ford-Warren
720-865-0920
2825 High St.
Denver, CO 80205
Hadley
303-935-4267
1890 S. Grove St.
Denver, CO 80219
Hampden
303-750-3885
9755 E. Girard Ave.
Denver, CO 80231
Montbello
303-373-0767
12955 Albrook Dr.
Denver, CO 80239
Ross-Barnum
303-935-1891
3570 W. First Ave.
Denver, CO 80219
Woodbury
720-865-0930
3265 Federal Blvd.
Denver, CO 80211