Sopa de letras: ¿Qué significan todas esas siglas?
BPAC, CDE, CSAP, CSC, DRA, ELA, GED, HGT, IC, IEP, KC, NCLB, PTA, PTO, PTSA, SAT... ¡Qué mareo! ¿Qué significa todo esto?
BPAC
Bilingual Parent Advisory Committee (Comité Asesor de Padres Bilingües) - Si una escuela tiene más de un 10% de estudiantes que están aprendiendo inglés, la ley federal obliga a que los padres cuenten con un foro donde puedan participar activamente en las escuelas de sus hijos. Los comités BPAC a menudo sustituyen a las asociaciones PTO (véase la explicación más adelante). Si está interesado en iniciar un comité BPAC en su escuela, póngase en contacto con el director(a) de la misma.
CDE
Colorado Department of Education (Departamento de Educación de Colorado) - El Departamento de Educación de Colorado (CDE por su sigla en inglés) es el brazo administrativo del Consejo o Junta Directiva de Educación de Colorado. Con un compromiso organizativo con el mantenimiento de normas de rendimiento elevadas, evaluaciones desafiantes y medidas de explicación de responsabilidades rigurosas, el Departamento de Educación sirve a los sistemas de educación pública para los grados de kinder a 12º, a la educación para adultos, los programas de alfabetización para familias y las comunidades de bibliotecas de Colorado. Si desea más información sobre el Departamento de Educación de Colorado, consulte la página Web http://www.cde.state.co.us.
CSAP
Colorado Student Assessment Program (Programa de Evaluación de los Estudiantes de Colorado) - Consiste en un examen que tienen que hacer todos los estudiantes desde el tercer grado en adelante para determinar su nivel de aptitud en un número de áreas académicas. La prueba CSAP también se usa como herramienta para que las escuelas rindan cuentas de cómo están educando a los estudiantes. Las instantáneas anuales comparan el rendimiento de su hijo(a) con las normas educativas establecidas por el Estado de Colorado y se relaciona muy de cerca con el sistema de normas de instrucción que emplea las escuelas primarias e intermedias de DPS.
CSC
Collaborative School Committee (Comité de Colaboración Escolar) - En DPS, las escuelas tienen gestión desde el mismo centro. El comité CSC es el cuerpo de toma de decisiones de la escuela. El comité CSC de cada escuela está formado por el director(a), cuatro maestros, cuatro padres de familia, una persona del personal no docente y un representante de la comunidad.
DRA o bien DRA2
Diagnostic Reading Assessment (Evaluación de la Lectura por Diagnóstico) - Los estudiantes en kindergarten tienen que hacer esta prueba para determinar su nivel de lectura. La prueba le da a usted, como padre o madre del niño(a), una idea del nivel al que su hijo(a) está leyendo. Ésta es una de las muchas formas en que se evalúa la lectura de los estudiantes y le proporciona, como padres o madre, una idea del nivel al que su hijo(a) lee. En el Informe de Progreso Relacionado con las Normas (SBPR por su sigla en inglés, véase más adelante) hay una sección dedicada a información sobre las evaluaciones. Esta puntuación se basa a menudo, aunque no siempre, en los resultados de la prueba DRA.
ELA
English Language Acquisition (Adquisición del Idioma Inglés) - La ley federal establece que TODOS los estudiantes tiene derecho a recibir educación. Si los estudiantes llegan a DPS sin saber el idioma inglés, son ubicados en varios programas que les ayudan con la transición de su idioma al inglés. El Departamento ELA se responsabiliza de proporcionar los servicios de transición al idioma inglés para más de 16,000 estudiantes que están aprendiendo inglés en las Escuelas Públicas de Denver (DPS por su sigla en inglés). En DPS hay estudiantes aprendiendo inglés que hablan al menos 122 idiomas diferentes. En octubre de 2006, 14,607 de los 16,464 estudiantes que estaban aprendiendo inglés hablaban español como su idioma principal. Véase la página Web http://ela.dpsk12.org para obtener detalles específicos. http://www.colorincolorado.org/families.
EGOS
Emily Griffith Opportunity School (Escuela de Oportunidades Emily Griffith) - Fundada en 1916, la Escuela de Oportunidades Emily Griffith es una líder en educación de formación profesional y técnica y ofrece programas con certificación en más de 40 campos profesionales diferentes. Abierta para estudiantes adultos de todas las edades, la Escuela de Oportunidades puede ayudarle a comenzar su trayecto universitario, iniciarse en un nuevo campo profesional o bien ampliar su nivel de instrucción en su campo profesional actual. Los padres y estudiantes que trabajan apreciarán los horarios flexibles de la Escuela de Oportunidades, el ambiente acogedor y la instrucción de máximo nivel. Si desea obtener más información o registrarse, llame al teléfono 720-423-4700 o consulte la página Web http://www.egos-school.com.
EOP
Educational Outreach Program (Programa de Extensión Educativa) - El Programa de Extensión Educativa es un programa dentro de las Escuela Públicas de Denver dedicado a ayudar a los estudiantes que se han quedado sin hogar para que tengan éxito en la escuela. Los estudiantes tienen disponibles cupones para comidas, materiales escolares, servicios de tutoría y programas extraescolares, productos de higiene personal, asistencia a eventos especiales, uniformes escolares y transporte. Si desea obtener información adicional vaya a la página: http://eop.dpsk12.org.
ESL
English as a Second Language (Inglés como Segundo Idioma) - Se anima a los adultos y padres de niños en edad escolar que estén interesados en mejorar sus aptitudes del inglés a registrarse en la Escuela de Oportunidades Emily Griffith, el Centro de Estudios de Inglés como Segundo Idioma más grande y más antiguo de Colorado. La Escuela de Oportunidades ofrece cursos de inglés a todos los niveles, desde clases para aquellos que no sepan nada de inglés a clases para estudiantes que deseen ingresar en la universidad. El programa ESL es impartido por una plantilla de docentes que cuentan con niveles elevados de instrucción y experiencia; muchos de ellos llevan más de 20 años trabajando en la Escuela de Oportunidades. Si desea obtener más información o registrarse, llame al teléfono 720-423-4700 o consulte la página Web http://www.egos-school.com.
GED
General Equivalency Diploma (Diploma de Equivalencia General) - Es el equivalente de un diploma de escuela preparatoria. El Examen GED mide las aptitudes o conceptos en las principales áreas académicas asociados con la instrucción general de los cuatro años de la escuela preparatoria. El examen proporciona una oportunidad a las personas que no se han graduado de la escuela preparatoria a fin de que obtengan su diploma de equivalencia de la escuela preparatoria. Los exámenes GED miden los niveles de aptitud en cinco áreas de materias: Lengua y Literatura - Composición, Estudios Sociales, Ciencias, Lengua y Literatura - Lectura y Matemáticas. La Escuela de Oportunidades Emily Griffith ofrece educación básica para adultos a fin de asistir a los estudiantes que estén interesados en obtener un diploma GED. La Escuela de Oportunidades ofrece clases de preparación, exámenes de práctica y exámenes oficiales. Si desea obtener más información o registrarse, llame al teléfono 720-423-4700 o consulte la página Web http://www.egos-school.com.
GT/HGT
Gifted and Talented/Highly Gifted and Talented (Estudiantes Dotados y con Talento / Altamente Dotados y con Talento) - Esta denominación es resultado de un examen que se ofrece varias veces durante la escuela primaria. A menudo los maestros de kindergarten hacen recomendaciones respecto a los estudiantes que ellos piensan que deberían recibir el examen. En otros grados, todos los estudiantes hacen el examen. La denominación de GT o HGT a menudo permite a los estudiantes participar en programas complementarios que las escuelas pueden ofrecer. Hay también escuelas de enfoque especial para estudiantes dotados y con talento o altamente dotados (GT / HGT) y programas dentro de escuelas intermedias que son específicos para estos estudiantes.
IC
Infinite Campus - Ésta es la base de datos usada por las Escuelas Públicas de Denver a fin de hacer un seguimiento de la asistencia y los expedientes de datos educativos de los estudiantes. En los grados intermedios y superiores, es la herramienta más efectiva para que los padres supervisen las calificaciones de sus estudiantes de forma continua. Consulte con la escuela de su hijo(a) para ver si usan el portal de los padres que forma parte de IC y solicite si puede obtener acceso al mismo. A menudo esto se hace durante la matriculación de los estudiantes.
IEP
Individualized Educational Program (Programa Educación Individualizada o PEI) - Cuando se determina que un(a) estudiante (mediante la evaluación de la instrucción y de un equipo de especialistas) tiene una discapacidad, se desarrolla un Programa de Educación Individualizada para ese(a) estudiante. El PEI describe las necesidades específicas del niño(a) y el plan de intervención desarrollado para que el niño(a) alcance las metas. El PEI de cada estudiante en particular es diferente al de otros estudiantes. Los PEI se actualizan todos los años para evaluar el progreso y establecer metas nuevas. Cada tres años el niño(a) vuelve a ser evaluado para determinar si todavía califica para los servicios. Si no tiene claro lo que se incluye en el PEI de su hijo(a), hable con el maestro o maestra del niño(a). Si desea información adicional, visite la página: http://sts.dpsk12.org y también la sección referente a Necesidades Especiales.
ILP
Individual Literacy Plan (Plan Individual de Capacitación Básica en Lectura y Composición) - Este documento sirve como un contrato entre la escuela y los padres, y explica lo que va a hacer cada parte para ayudar a un(a) estudiante que puede estar teniendo problemas. Todos los estudiantes entre los grados 1º y 5º que estén en lectura por debajo de su nivel de grado debería tener un plan ILP. El establecimiento de un plan ILP para un(a) estudiante no significa que éste(a) tenga una discapacidad ni que califique para recibir servicios de Educación Especial.
KC
Kaleidescope Corner - Éste es un programa de guardería organizado por separado y gestionado independientemente con sede en muchas de las Escuelas Públicas de Denver. Si necesita guardería antes o después de las clases, consulte con las escuelas en las que piensa inscribir a su hijo(a) para ver si tienen disponible opciones de guardería para antes y después de la escuela.
NCLB
No Child Left Behind (Que Ningún Niño se Quede Atrás) - NCLB es una ley federal obligatoria que entró en vigor en 2001. Muchos de los elementos de la ley NCLB son una continuación de leyes federales anteriores, como las leyes Título I, Título IX, etc. A menudo la ley NCLB dicta muchas de las normas que están en vigor en nuestras escuelas. También dirige muchos de los elementos involucrados en la reforma escolar.
PTA, PTSA, PTO
Parent Teacher / Parent Teacher and Student Association, o bien Parent Teacher Organization (Asociación u Organización de Padres / Padres y Estudiantes, y Maestros) - PTA y PTO a menudo sirven como el grupo de la escuela encargado de las campañas de recaudación de fondos y también trabajan de cerca con la escuela a fin de proporcionar programas y actividades complementarios que interesen a la escuela. La diferencia entre PTA y PTO es que la primera y PTSA forman parte de una organización legislativa de mayor nivel a la que deben pagar por ser miembros. Cada PTO existe independientemente con el fin de servir a la escuela. Si desea información adicional, vaya a las siguientes páginas: http://www.copta.org o bien http://www.ptotoday.com.
RTI
Response to Intervention (Respuesta a la Intervención) - Si un(a) estudiante está teniendo problemas, la escuela puede iniciar una Respuesta a la Intervención. La meta de la Respuesta a la Intervención es identificar a estudiantes con problemas antes de que se retrasen mucho. El personal de la escuela trabaja junto para identificar estudiantes en áreas de debilidad específicas y desarrollar un plan a fin de proporcionar la ayuda que el niño(a) necesite para alcanzar las metas educativas. Un plan RTI significa que se están tomando medidas activamente y por adelantado, y no como resultado de discapacidades o de la necesidad de proporcionar servicios de Educación Especial.
SAR
School Accountability Report (Informe de Responsabilidad Escolar) - El informe SAR es básicamente un informe de progreso de su escuela en particular. Éste le proporciona, como padre o madre y contribuyente fiscal, información de cómo los estudiantes en su escuela han rendido en los exámenes normalizados del estado (la prueba CSAP). Identifica el crecimiento académico en general de los estudiantes en esa escuela, incluye la información demográfica referente a la escuela y el ambiente de seguridad escolar, como los casos de problemas disciplinarios serios y las suspensiones de asistencia a la escuela. También hay información que compara a la escuela con otras escuelas en su vecindario. Esta información puede resultar útil si está buscando escuela: esta herramienta se puede usar para comparar distintas escuelas. Véase la página http://www.dpsk12.org/enrollment.
SAT/ACT
Scholastic Aptitude Test / American College Testing (Examen de Aptitud Escolástica / Examen de las Universidades Estadounidenses) - Éstos son dos de las evaluaciones de aprovechamiento que los centros de estudios universitarios y universidades emplean en el proceso de admisiones. Son parte de la forma en que los centros universitarios evalúan al estudiante en general. Normalmente los estudiantes consideran si van a hacer el examen PSAT, una prueba previa, el año anterior como preparación para hacer el examen SAT.
Section 504 (Sección 504)
Un(a) estudiante recibe la designación de la Sección 504 si requiere servicios o acomodaciones con el objeto de acceder a las oportunidades educativas. Normalmente esto no incluye modificaciones en el plan de estudios del estilo de las que se ven en los planes PEI. El tipo de acomodaciones varía enormemente entre un(a) estudiante y otro(a) y se diseñan para hacer frente a las necesidades específicas de un(a) estudiante. Si su hijo(a) ha sido calificado para recibir un plan de la Sección 504 y no sabe los detalles específicos, hable con su maestro(a).
SBPR
Standards Based Progress Report (Informe de Progreso Relacionado con las Normas) - ¿Qué significa esto? Las Escuelas Públicas de Denver han coordinado sus planes de estudios con las normas educativas establecidas por el estado para cada nivel de grado. El Informe de Progreso Relacionado con las Normas (SBPR por su sigla en inglés) sustituye a las boletas de calificaciones tradicionales. Con ellas desaparecen las calificaciones A, B, C, D tradicionales a las que los padres se habían acostumbrado. Los informes SBPR ofrecen información sobre cómo está progresando su hijo(a) respecto a las normas del nivel de su grado. Estas normas han sido establecidas por el Estado de Colorado y no varían de escuela a escuela. Por consiguiente, TODOS los estudiantes tienen que cumplir las mismas normas de rendimiento, independientemente de la escuela a la que asistan. El rendimiento de su hijo(a) se mide respecto a la "norma", en vez de simplemente ser comparado con otros estudiantes en su clase. Así se da a CADA niño(a) la oportunidad de alcanzar o sobrepasar las normas establecidas. También le ofrece a usted, el padre, madre o tutor(a), información más detallada sobre cómo exactamente su hijo(a) está progresando respecto a las normas.
Title I (Título I)
Un programa federal que proporciona fondos financieros para ayudar a los niños desfavorecidos educativamente a alcanzar los mismos niveles altos de logros académicos que otros estudiantes alcanzan. El gobierno federal compensa a los distritos escolares que se enfrentan a los efectos de la pobreza. Los fondos se usan para cubrir los gastos de instructores de docentes en las técnicas de instrucción básica en lectura y composición, y también para programas de lectura y matemáticas. El fin es mejorar las oportunidades de los niños desfavorecidos en el campo educativo. Estos fondos también se usan para proporcionar servicios a estudiantes de familias sin hogar, apoyar a los programas de Adquisición del Idioma Inglés y proporcionar programas para los padres. Sin estos fondos, DPS no podría proporcionar dichos programas.